Сказка про лесную школу и учителя Медведя

Здравствуй, мой маленький друг! Сегодня мы с тобой узнаем об очень важной профессии — профессии УЧИТЕЛЯ. Учитель — это проводник в мир знаний. Каждое утро он встречает детей в классе, показывает им буквы и цифры, учит правильно держать карандаш, читать первые слоги и решать простые задачки. Он терпеливо объясняет одно и то же много раз, хвалит за успехи и помогает, если что-то не получается. А теперь послушай сказку о том, как учитель Медведь ведёт свои уроки в самой настоящей лесной школе.

В самом сердце зелёного леса стояла уютная школа из сосновых брёвен. Каждое буднее утро сюда по тропинкам спешили зверята. Зайчонок Пушик нёс в лапках берестяную папку, лисичка Рыжуля — мешочек с грифелем и глиняной дощечкой для письма, а медвежонок Топотушка тащил за собой сумку, полную вкусных яблок на перекус.

Их встречал учитель — большой, добрый Медведь по имени Михайло Потапыч. На носу у него покоились круглые очки, а на широком поясе висели важные инструменты: пучок тонких палочек для счёта, мел для большой грифельной доски и увесистая книга «Азбука лесная».

Первый урок всегда начинался с весёлой песенки-приветствия, которую пели хором. Потом Медведь брал указку и подходил к азбуке.

— Сегодня, друзья, мы выучим букву «Л», — говорил он. — Она похожа на лесную лестницу. «Л» — это ЛИСА, ЛЕС, ЛУЖАЙКА.

Он проводил лапой по букве, вырезанной на деревянной табличке, и зверята старательно повторяли за ним. Потом все брали свои острые грифели и на глиняных дощечках выводили палочки и крючочки, чтобы получилась та самая буква «Л».

— Учитель, у меня получается криво! — вздохнул медвежонок Топотушка, размазав лапой свой рисунок.

— Ничего страшного, — спокойно ответил Михайло Потапыч, подходя к нему. — Дай я покажу тебе ещё раз. Держи грифель вот так, не сильно сжимай. И веди линию сверху вниз… Молодец! Вот и получилась отличная «Л»!

После азбуки наступало время счёта. Медведь приносил большую корзину с шишками.

— Сейчас мы будем учиться складывать, — объявлял он. — Рыжуля, возьми для себя одну шишку. Пушик, возьми две. А теперь, давайте все вместе посчитаем, сколько шишек у вас вместе?

Зверята перекладывали шишки, шептали: «Одна да две…», а Медведь помогал им, выкладывая на стол палочки для счёта: одна палочка, потом ещё две.

— Три! — радостно выкрикивал Топотушка, который всегда первым догадывался. — Вместе у них три шишки!

— Верно! — хвалил учитель. — Одна плюс две равно три. И каждый вечер, когда вы будете считать звёзды на небе, вы тоже будете складывать.

Был в расписании и урок чтения. Медведь раздавал берестяные листочки, на которых были нарисованы простые слова: «Д-О-М», «Л-Е-С».

— Давайте прочитаем это слово все вместе, — предлагал он. — Ставим пальчик под первую буковку… «Д»… Потом «О»… «ДО»… И «М»… Что получилось?

— ДОМ! — счастливо тянули зверята, впервые прочитав целое слово сами.

Однажды лисичка Рыжуля никак не могла запомнить, как пишется цифра «5». Она злилась и даже хотела сломать свой грифель.

— Не торопись, — остановил её Медведь. — Давай подойдём к доске. Смотри: сначала рисуем маленький животик, как у сытой пчёлки, а потом — шапочку сверху. Попробуй на доске, здесь можно рисовать большую-пребольшую цифру.

Он вложил ей в лапку мел, водил её лапой, и на доске появилась ровная, красивая пятёрка.

— Ура! — засмеялась Рыжуля. — У меня получилось!

— Конечно, получилось, — улыбнулся Михайло Потапыч. — Ты просто немного постаралась, и всё вышло.

В конце дня, когда тени становились длиннее, зверята собирали свои папки. Они уходили домой, наперебой рассказывая родителям: «А мы сегодня букву «Л» писали!», «А мы шишки считали!».

Учитель Медведь оставался в классе. Он стирал с доски, раскладывал учебные палочки по коробочкам и готовил на завтра новые берестяные карточки с буквами. Он очень уставал, но был счастлив, потому что знал: завтра его маленькие ученики прибегут снова, чтобы узнать что-то новое.

Вот так и работает учитель, мой друг. Он терпеливо и добро учит детей самым важным вещам: как выводить буквы, как складывать цифры, как читать первые слова. Но самое главное — он учит их не бояться трудностей, помогать друг другу и верить, что у них всё обязательно получится. Как у лисички Рыжули с цифрой «5».